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孩子在钢琴中学到了什么 

发布时间:2019/06/14
孩子在钢琴中学到了什么

在我们身边,正学钢琴的孩子多,半途而废的也不鲜见。作为家长,有孩子不成钢琴家誓不罢休的;有随便学学,会弹点儿就成的。学钢琴到底要让孩子学什么?——不知家长、教师们是否认真考虑过这个问题。其实,孩子在学习演奏的同时,还应有更深刻内涵的收获。
首先,培养孩子勇于克服困难的品质。
不知家长们有没有这样的体会,孩子们特别喜欢弹已经练熟了的曲目,一遍一遍弹得可开心了。等到练习新作品的时候,特别是最初几天,总是不那么情愿。在钢琴学习中,孩子每练习一首新曲目,都会遇到某些困难:有的体现在弹奏技巧上,有的体现在节奏中,有的体现在识谱上,有的体现在音乐表现上。在不断练习中,曲子由生疏变熟练,难点一个个被解决了,孩子们勇于克服困难品质也就在每天的练习中被不断锤炼。
人生恐怕就是一个面对困难,解决困难,迎难而上的历程,一个孩子具有了勇于克服困难的精神,他的人生应该没有什么可担心的了。
第二,毅力、恒心、锲而不舍是获得成功的重要因素。
许多钢琴教师都有这样的体会,在他们众多钢琴学生中,学得最好的不是最聪明或是天赋最好的,而是刻苦、认真,不缺课的那个孩子。这说明了什么?
亦有数据表明,一个人能否取得成功与其智力因素并不一定成正比,反而是树立目标,并且朝着这一目标锲而不舍地前进具有决定性作用。
不难发现,有些家庭中钢琴成为了一件摆设。从买钢琴到支付钢琴学费是笔不小的开支,经济投入也远远高于学画画,学游泳,练舞蹈。仅就经济而言,如此巨大的投入都可以半途而废,孩子们在以后的成长过程中还有什么不能放弃的?
而督促孩子每天坚持练琴,不论困了、累了,或是学习紧张,哪怕仅仅练琴20分钟,都是对其毅力、恒心、锲而不舍和责任感的锻炼与培养,更为孩子将来的人生之路打下基础。
第三,建立孩子的自信心,培养良好的心理素质,增强承受压力的能力。
作为成人,当你面对众人发言、表演的时候,你紧张不紧张?紧张的恐怕不在少数,有人甚至头脑一片空白,张口结舌,人们常说这是心理素质差。那么,电视台主持人、演员天生心理素质就好?其实他们在舞台上同样经历过手脚冰凉、腿肚子打颤的局面,只是历练得多了,便逐步控制了紧张情绪。除了幼儿,很少有天生上台不紧张的人,往往年龄越大紧张程度越强。
孩子能有条不紊地在众人面前表达自己的思想,能大大方方地演奏上一首作品,是不少家长所期望的。达到这一目标的方法只有一个:多在这种场合历练。为此,家长应多创造机会让孩子为他人演奏。
在孩子准备演奏会的过程中,从曲目选择到练熟、背会、弹精,演出时穿什么服装、演出几点开始、第几个表演、多少观众来听,这诸多事项都会对孩子产生压力,且越临近演出心理压力越大,一开始孩子免不了紧张,可能会弹错,甚至弹到一半竟然接不下去了,但是只要多参与,多鼓励,孩子的表现一定会越来越好。经受住这一次次的考验,对孩子将会是宝贵的财富。
第四,钢琴学习更是一种对人类文化的学习。
业余钢琴学习者说到底表演机会有限,他们最终不是成为音乐的演绎者,而是音乐的享受者。所以应通过钢琴这一切入点,让孩子了解交响乐、舞剧、歌剧、世界音乐等众多音乐文化,学会欣赏音乐,理解音乐、鉴赏音乐,开拓艺术视野,培养正确的审美取向,在博大精深的人类文化遗产中度过有意义、有品位、丰富多彩的人生,这才是音乐学习最终的落脚点。

 
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